尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是高二（9）班的陈锘颖，今天我国旗下讲话的主题是“知行合一，以劳育德”。

“行之力则知愈进，知之深则行愈达”，知行合一是中国古代哲学家王阳明提出的一种哲学思想，它强调理论和实践的统一，从“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，到“读万卷书，行万里路”，从“知者行之始，行者知之成”，到“一语不能践，万卷徒空虚”，崇尚劳动实践、重视劳动实践的精神品格，以知促行、以行求知的辩证方法，滋养着一代代青年“行而不辍，履践致远”，在实践中学真知、悟真谛、长真才。

德国著名教育家赫尔巴特曾说：“劳动是人类生活的基础，是一切美德的源泉。”也许，劳动在有些人看来只是一盘散沙，毫无价值。但事实上劳动不仅能创造物质财富，更能建立起一个完美的精神世界。一个乐于劳动的人无疑是一个勤奋、坚持的人;一个善于劳动的人无疑是一个聪慧、善思的人;一个坚持劳动的人无疑是一个坚韧、顽强的人。曾记否，袁隆平院士于稻菽间埋头劳作，不惧风雨，一如既往，以无私奉献之姿鼓舞世人;曾记否，于敏院士于大漠中苦苦钻研，无畏风沙，宁静致远，以持之以恒之姿铸就丰碑;曾记否，宋濂于寒冬时刻苦学习，手自笔录，求学扣问，以勤学苦练之姿激励后生。由此可知，一个人的精神品质能够在劳动中得到展现与诠释,劳动也同样会在精神的支柱下得到升华与凝练。

“知行合一，劳动实践”是人之为人的永恒话题，成长成才的必修课程。身处千帆竞发，百舸争流的新时代，青少年该如何做到知行合一，在劳动实践中树立美德？思想上，要深刻领会劳动精神的崭新意蕴与当代价值，从劳动模范中汲取精神养分，树立正确的劳动观念，重视发挥劳动实践的作用，学会尊重劳动者，感恩劳动者的付出，学习劳动者的精神。行动上，积极投身于各种形式的劳动实践中，例如在校可参与班级的劳动卫生，在家可进行家务劳动，在社会可积极参加志愿者劳动实践。

“少年负壮气，奋烈自有时。”青年人的精神气在书本中涵养，更在实践中砥砺。新时代中国青年必将做到知行合一，将理论与实践相结合，用自己的双手创造社会价值，实现人生价值，树立美好品德，在劳动实践中褪去稚气，增添勇气，沉淀底气，成为人格健全、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人谱写无愧于时代，无愧于历史的华彩篇章！

我的演讲到此结束，谢谢大家！